MBA英語(yǔ)閱讀的相關(guān)問(wèn)題解答

2015-08-03 14:56 | 太奇MBA網(wǎng)

  考生在MBA英語(yǔ)閱讀的做題中，會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的問(wèn)題。太奇MBA的老師歸納了幾個(gè)考生普遍想問(wèn)的問(wèn)題，并作出了解答。
 
  為什么不同題材的MBA英語(yǔ)閱讀材料，有些人閱讀起來(lái)感覺(jué)比較容易，有些人閱讀起來(lái)感覺(jué)得比較困難？
 
  一般來(lái)說(shuō)MBA英語(yǔ)閱讀中除了考察考生對(duì)英語(yǔ)的基本詞匯的了解，更重要的是考察考生的知識(shí)面的寬度和廣度。太奇MBA的老師指出，如果考生的知識(shí)面比較狹窄，那么勢(shì)必會(huì)導(dǎo)致做起題來(lái)非常困難，這也就是為什么有些人閱讀科普類的文章感覺(jué)很容易，而有些人閱讀科普類的文章感覺(jué)很難的根本原因。而在MBA英語(yǔ)的考試中，它隱含了一個(gè)最基本的條件就是，做為一個(gè)合格MBA學(xué)生，你除了能進(jìn)行基本閱讀外，還有一點(diǎn)就是你的知識(shí)結(jié)構(gòu)一定要很完善（作為MBA）。如果考生的知識(shí)面比較窄，那就說(shuō)明作為MBA這個(gè)考生還是不夠格的。這也是為什么有很多人在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面下了很多的功夫，但是考試成績(jī)卻很不理想的最根本的原因了。
 
  為什么MBA英語(yǔ)閱讀細(xì)節(jié)題對(duì)于考生來(lái)說(shuō)是比較頭疼的題目？
 
  MBA英語(yǔ)閱讀理解的細(xì)節(jié)題無(wú)非是作者為了證明、說(shuō)明、解正自己的觀點(diǎn)和態(tài)度而用以佐證的相關(guān)論證材料，這些材料與作者的觀點(diǎn)和態(tài)度有著嚴(yán)密的邏輯關(guān)系，如果我們?cè)陂喿x的過(guò)程中只一味強(qiáng)調(diào)閱讀技巧，那么我們的英語(yǔ)水平永遠(yuǎn)無(wú)法進(jìn)入高手的行列；所以在閱讀的過(guò)程中，我們必須深入的對(duì)作者所提出的觀點(diǎn)和態(tài)度進(jìn)行理性的邏輯分析，那么這需要在平時(shí)的閱讀過(guò)程中養(yǎng)成良好的思考習(xí)慣；而非不涉及文章內(nèi)容的深度和廣度的非常淺薄的技巧訓(xùn)練。
 
  為什么MBA英語(yǔ)閱讀的作者的意圖題考生失分是比較多的呢？
 
  太奇MBA的專家指出，英語(yǔ)閱讀完成之后無(wú)非就是為了了解作者的意圖、態(tài)度和觀點(diǎn)。然而在傳統(tǒng)的閱讀技能訓(xùn)練的過(guò)程中，基本上沒(méi)有對(duì)這一點(diǎn)提出深刻的要求，閱讀完一篇文章，作者的意圖、態(tài)度和觀點(diǎn)都不了解，何談對(duì)文章有深刻的了解呢？所以在閱讀理解的過(guò)程中我們經(jīng)常在這方面的題目中失分是比較嚴(yán)重的。
 
  針對(duì)以上的問(wèn)題，要求考生復(fù)習(xí)MBA英語(yǔ)閱讀要增強(qiáng)自己知識(shí)面的廣度和寬度，對(duì)作者的觀點(diǎn)能進(jìn)行邏輯性地分析，了解作者的意圖觀點(diǎn)。

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