商學(xué)院學(xué)費(fèi)飛漲仍不愁招生？

2014-06-28 18:03 | 太奇MBA網(wǎng)

　　高額學(xué)費(fèi)為何仍擋不住報(bào)考熱潮?如今，學(xué)生選擇MBA的一個(gè)主要?jiǎng)訖C(jī)是為了讓自己職場(chǎng)生涯更上一個(gè)臺(tái)階，換言之，許多人把它當(dāng)作一種擁有高回報(bào)率的價(jià)值投資。

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)，2014年主流商學(xué)院學(xué)費(fèi)仍然漲字為先，如清華、北大、長(zhǎng)江、復(fù)旦、交大等，均有大幅增長(zhǎng)，與此同時(shí)，一些二、三類(lèi)商學(xué)院也刮起漲價(jià)風(fēng)。北京大學(xué)的在職MBA項(xiàng)目的學(xué)費(fèi)從2012年的20.8萬(wàn)增長(zhǎng)到2014年25.8萬(wàn)，漲幅達(dá)到24.03，同樣清華大學(xué)的在職MBA項(xiàng)目的學(xué)費(fèi)從18.8萬(wàn)元上漲到了23.8萬(wàn)元。此外，中歐、上海交大等MBA項(xiàng)目，漲幅也十分明顯。

　　刨根問(wèn)底，是什么促進(jìn)了學(xué)費(fèi)增長(zhǎng)?

　　主要有兩個(gè)方面的原因：一是對(duì)師資的投入增高，以致辦學(xué)成本持續(xù)增長(zhǎng)，;二是出國(guó)游學(xué)的機(jī)會(huì)，目的地越來(lái)越多，這些因素都不可避免地帶來(lái)了學(xué)費(fèi)的上漲。

　　就AEMBA項(xiàng)目來(lái)說(shuō)，不同于國(guó)內(nèi)大部分MBA項(xiàng)目?jī)H提供綜合管理或者金融MBA課程，2014年另開(kāi)設(shè)眾多MBA專(zhuān)業(yè)課程，意在關(guān)注學(xué)員的個(gè)性化需求。專(zhuān)業(yè)包含了投資與金融、全球管理、人才領(lǐng)導(dǎo)力、品牌設(shè)計(jì)與創(chuàng)新(上海授課);市場(chǎng)開(kāi)發(fā)、供應(yīng)鏈管理、紅酒管理、海事管理及創(chuàng)業(yè)管理(法國(guó)授課)。授課教授來(lái)自全球，他們中的大多數(shù)曾擔(dān)任企業(yè)高級(jí)管理層，擁有商業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。理論與實(shí)踐相結(jié)合，對(duì)學(xué)員的能力提升有著推波助瀾的作用。

　　除此之外，商學(xué)院教育高學(xué)費(fèi)背后，還有一種隱性關(guān)系在維持。目前國(guó)內(nèi)的商學(xué)院教育主要分為兩種，一種以MBA/EMBA為代表的學(xué)位教育，所頒發(fā)的學(xué)位受到國(guó)家承認(rèn);另一種以企業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)為代表的繼續(xù)教育，所發(fā)學(xué)歷沒(méi)有認(rèn)證。在供不應(yīng)求的市場(chǎng)環(huán)境下，漲價(jià)是一種順勢(shì)行為。

　　高額學(xué)費(fèi)為何仍擋不住報(bào)考熱潮?

　　如今，學(xué)生選擇MBA的一個(gè)主要?jiǎng)訖C(jī)是為了讓自己職場(chǎng)生涯更上一個(gè)臺(tái)階，換言之，許多人把它當(dāng)作一種擁有高回報(bào)率的價(jià)值投資。同時(shí)，《福布斯》中文版發(fā)布2014年中國(guó)最佳商學(xué)院排行版，以MBA為例，在職畢業(yè)生目前的平均年薪達(dá)到38.1萬(wàn)元，是入學(xué)前的2.57倍，畢業(yè)5年后年均薪資增幅為14.5%。

　　MBA已然成為“輕奢侈”，高門(mén)檻人際圈怎么混?

　　高額學(xué)費(fèi)、社交圈廣一直是社會(huì)上對(duì)MBA教育質(zhì)疑最多的地方，但高學(xué)費(fèi)仍擋不住高追求的人，商學(xué)院也從不掩飾人際關(guān)系對(duì)學(xué)員未來(lái)成長(zhǎng)的重要性。

　　MBA校友會(huì)致力于營(yíng)造學(xué)生團(tuán)體，各種沙龍、同學(xué)會(huì)層出不窮。既有組織娛樂(lè)活動(dòng)、專(zhuān)業(yè)論壇、生活方式分享。同學(xué)間內(nèi)部合資組建公司、或是公司品牌合作等商業(yè)行為屢見(jiàn)不鮮。再者，全英語(yǔ)授課、較重的課業(yè)壓力也讓學(xué)員學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作，共同學(xué)習(xí)，促進(jìn)了同窗情誼。